Veel Gestelde Vragen

Limitbusters Coaching & Training, Inc. (LCT) works to empower the future of Life Coaches by providing them with the resources and skills to start their journeys. Our graduates have all the Coaching skills they need to provide life coaching services to their communities.

We take a holistic approach to personal development and professional success. Our Heart-Based Coaches don't just address surface-level goals; they support clients in uncovering the root causes of limitations and beliefs that may hinder their progress. Our unique blend of traditional Life Coaching, mindfulness practices, habit formation, and goal setting leads to sustainable, long-term change. Thus ensuring they live their dreams and serve their local people.

At Limitbusters, we believe in empowering our clients to not only reach their goals but to bust free from self-imposed limitations and live a truly fulfilled life!

TACE International is een non-profitorganisatie 501 (C) (3) gevestigd in Pasadena, Californië.

Het is bedoeld om het volgende te bieden:

1. Coaching voor ouders, opvoeders, studenten en de lokale gemeenschappen.

2. Belichaamt empowerment met behulp van Heart-Based Coaching (HBC)-vaardigheden

3. Traint jongeren, ouders en leraren op in coachingsvaardigheden.

4. Roep alle Life Coaches op om samen te werken en het onderwijs en de lokale gemeenschappen te dienen.

5. Geef Heart-based Life Coaches aan scholen en andere lokale gebieden.

6. Ondersteuning bieden aan coaches bij voortdurende professionele ontwikkeling.

TACE International is officieel gestart in 2020. In 2021 begon het pilotprogramma voor HBC-lessen en de eerste Certified Heart-based Coaches (CHBC) voltooiden het programma op 31 juli 2022.

TACE International gelooft het volgende:

a. Studenten op scholen profiteren van de diensten van Heart-based Coaches. Ze kunnen studenten coachen over hun dagelijkse activiteiten of obstakels in het leven, ambities, dromen, levensdoel en anderen.

b. Docenten hebben baat bij het aanleren van coachingsvaardigheden. Ze kunnen deze vaardigheden integreren bij het lesgeven, interactie, empowerment, communicatie en interpersoonlijke relaties met hun studenten. De wetenschap heeft ons laten zien dat de studenten die gehoord, geluisterd en ondersteund worden, meer kans hebben om te slagen op school en in het leven.

c. Ouders worden goed geïnformeerde en aangepaste voogden voor hun kinderen als ze weten hoe ze van ze moeten houden door middel van acceptatie, empowerment, zelfmanagement en andere coachingvaardigheden.

d. Door het begrijpen of diepgaand leren van coachingvaardigheden door lokale gemeenschappen, worden ze betere buren, ouders, leraren, leiders en professionals in de buurt. Elke energie is besmettelijk. Dus actieve, positieve en levende bewoners van de gemeenschap worden.

TACE International Team heeft diverse leden uit de VS, Europa en Azië. Het is een professionele samenwerking om coaching naar het publiek, scholen, huizen en lokale gebieden te brengen.

TACE International Facilitators zijn gecertificeerde co-actieve coaches, erkende International Coaching Federation, Key Note-sprekers, ouders en opvoeders. Ze zijn ook trainers, mentoren en waarnemers in coachinglessen.

TACE Founders, een man en vrouw team in de coaching business voor decennia. Eric is een van de pioniers in de coachingsbeweging en Carlyne heeft opleiding in haar bloed. Haar ouders waren voormalige schoolbestuurders en haar broer is momenteel de supervisor en directeur van middelbare scholen in Capiz, Filippijnen. Carlyne gaf les in Visayas, Manilla en Los Angeles.

Carlyne gelooft dat onze kinderen het fundament van de samenleving vormen, omdat zij de volgende leiders van de toekomst zijn. Om ze te laten gedijen, moeten de dorpelingen (mensen in de gemeenschap) hun groei ondersteunen. Het boek van Hillary Clinton besprak dat er een dorp voor nodig is om een kind op te voeden. En volgens de theorie van Albert Bandura leert een kind door het observeren, modelleren en imiteren van het gedrag, de houding en de emotionele reacties van volwassenen en anderen. Sociale leertheorie beschouwt hoe omgevings- en cognitieve factoren het menselijk leren en gedrag beïnvloeden. Voor haar is de fusie van deze theorie Heart-Based!

Die twee concepten die ze meemaakte toen ze opgroeide. De verkenning van het kind begint thuis (H), op school (S) en vervolgens in de gemeenschap (C). Deze drie elementen van HSC moeten met elkaar verbonden zijn, niet losgekoppeld.

Carlyne's versmelting van haar cultuur, opvoedings- en coachingsvaardigheden, opleiding en dienstverlening aan de gemeenschap leidt tot de creatie van een op het hart gebaseerd coachingsprogramma. Om door HSC te navigeren, moeten ouders, leraren en lokale mensen elk kind empoweren en respecteren. Het moet een element van het volgende hebben:

• Hoe communiceren we met elk kind - bekrachtigende woorden?

• Hoe respecteren we hun kenmerken, cultuur, persoonlijkheidsstijlen en moraal?

• Hoe behandelen we ze als mensen - een viering van mislukkingen en successen?

Er is maar één persoon nodig om het hart en de ambities van een kind in het leven te maken of te breken. Het is onze rol om hen te faciliteren, te coachen en naar hen te luisteren. Ons idee is dat deze kleintjes onze toekomstige leiders en leden van onze samenleving zullen zijn. De vormgevers en verhuizers van de volgende generatie en onze wereld!

TACE International nodigt je uit om mee te doen en Heart-based Coaching te verkennen over de mogelijkheid om sterkere relaties op te bouwen als gezinsleden, bevoegde opvoeders en dienaren-leiders in de gemeenschap!

Als je ons wilt bereiken, word dan lid van ons gepassioneerde team, leer of word een Life Coach. Verbind ons alstublieft.

Postadres: PO Box 70172, Pasadena, Californië 91117 VS

Bedrijfsuren: maandag - vrijdag van 8:00 tot 16:00 uur PST

Telefoon/Sms/Whatsapp: +1 (626) 360-4075​

E-mail: taceintl@gmail.com

Website: www.taceinternational.org

Klik hier ook: https://www.taceinternational.org/contact-us

1. Hoe hebben alle huidige docenten professionele ontwikkeling gekregen in het faciliteren van volwasseneneducatie en betrokkenheid in de klas (persoonlijk en virtueel) en het gebruik van de technologie?

De huidige faculteitsleiders zijn ICF-gecertificeerde, co-actieve co-actieve coaches en True Colors-trainers met uitgebreide ervaring in onderwijs, dienstverlening aan de gemeenschap en leiderschapstraining. Hieronder volgen de prestaties van de oprichters, faculteitsleiders, begeleiders, mentoren en waarnemers van TACE International.

~ allemaal afgestudeerd met een vierjarige bachelor,

~ ze zijn allemaal CPCC (Certified Professional Co-active Coaches)

~ Opvoeders, ouders en lokale leiders

~ Gecertificeerde True Colors-sneakers (Myers-Briggs in kleur)

~ ICF-leden, grootvader van ICF en ICF-gecertificeerd

~ Decennialang ervaren coaches en trainers

~ Keynote-sprekers

~ Taalvertalers

~ Auteurs en schrijvers

*Zie de teampagina en klik op het Linked In-pictogram om hun individuele informatie te bekijken.

Bekijken: https://www.taceinternational.org/copy -of-meet-the-team

Alle faculteiten zijn facilitators en trainers voor virtuele (Zoom) online trainingen en persoonlijke workshops.

1. Wekelijks zijn er groepsgesprekken om facilitering en technologie onderling te bespreken.

2. Nog een wekelijkse groepsgesprekken met verschillende strategen en teamspelers om het leerproces en de reis van TACE International te navigeren.

3. Beschrijf hoe de professionele ontwikkeling die aan mentorcoaches wordt geboden, een coachbenadering van mentorcoaching omvat en in overeenstemming is met de DEI-richtlijnen die zijn opgesteld door de International Coaching Organization.

Alle mentorcoaches zijn op het hart gebaseerde coaches, ICF-gecertificeerd en co-actief gecertificeerd.

Ze zijn zich bewust van de ICF-waarden en de kerncompetenties in de HBC-gemeenschap. Ze geloven ook in samenwerking, empowerment en de DEIRAJ-verklaring (Diversity, Equity, Inclusion, Representation, Access en Justice).

Naast het aanbieden van het HBC-programma aan de onderwijsgemeenschappen, werken ze ook samen met andere non-profitorganisaties die hen regelmatig informeren over het DEIRAJ-programma. Ze leven en ademen deze principes terwijl ze de TACE-gemeenschap ontwikkelen.

4. Beschrijf het proces om alle docenten te evalueren door de trainers van de deelnemers en de onderwijsdirecteur.

1. De evaluatie is online voor de deelnemers die de les hebben gevolgd. Feedback is ook online beschikbaar. Klik op deze link: https://www.taceinternational.org/feedback-and-rating.

2. Omdat de organisatie nieuw is, is er nog geen directeur Onderwijsevaluatie. Onze oprichters zijn

   • Onderwijzers

   • Gecertificeerd professioneel gecertificeerd coach van de ICF (International Coaching Federation)

   • Gecertificeerde professionele co-actieve coach

   • Makers van het HBC-programma